logo musiquesactuelles
    • ACCUEIL
    • PUBLICATIONS

      PUBLICATIONS

      See All
      Zone Franche logo

      La dégradation de l’accueil des artistes et professionnels étrangers en France

      agence bretonne de la biodiversité logo

      Guide pratique pour des événements respectueux de la biodiversité

      Ministère de la Culture logo

      Étude sur les conditions de production et de diffusion des spectacles adressés à l’enfance et à la jeunesse

    • EMPLOIS
    • AIDES
    • CULTURE &.
      • ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE – MÉDIATION CULTURELLE
    • SORTIES DE DISQUES & DE VIDÉOS
    • FORMATIONS
      Gazette communes 1 23 55 1
      Gazette communes 1 23 55 1

      « Les bibliothécaires musicaux sont en demande de formation »

      musiquesactuelles·
      Uncategorized
      ·04.06.2025

      Deux enseignants-chercheurs de l’Université Grenoble Alpes, Pierre Le Quéau et Olivier Zerbib, ont étudié l’évolution de l’offre musicale en bibliothèque. Tour d’horizon.

      Source / Lire la suite : « Les bibliothécaires musicaux sont en demande de formation »

      Article précédentTaylor Swift reprend les droits de ses six premiers albums
      Article suivantCulture – « Les enjeux de promotion des personnes handicapées sont exacerbés »
      musiquesactuelles

      Articles similaires

      Kiss Me You're All I Want

      « Kiss Me, You’re All I Want », nouveau single de M.A.O. CORMONTREUIL [pop / Reims]

      Uncategorized
      politis logo

      Redonner du souffle aux musiques actuelles

      Uncategorized
      Piel Impulsion

      « Impulsion », nouvel EP de PIEL [electro / Strasbourg]

      Uncategorized
      dure vie logo

      Faute de budget, les Français vont de moins en moins aux concerts et festivals

      Uncategorized
      • ACCUEIL
      • PUBLICATIONS
      • EMPLOIS
      • AIDES
      • CULTURE &.
        • ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE – MÉDIATION CULTURELLE
      • SORTIES DE DISQUES & DE VIDÉOS
      • FORMATIONS
        Type to search or hit ESC to close
        Voir tous les résultats